Titulo de Especialización, Maestría y/o Doctorado

• 6 periodos académicos de experiencia en IES o Diplomado en Docencia Universitaria

• 2 años de experiencia profesional en el area de Seguridad y Salud en el Trabajo

• Tarjeta Profesional o Licencia según la formación

• Deseable certificación internacional de nivel de inglés B1 o superior (MCER).

•Dominio de metodologías activas y estrategias pedagógicas orientadas al desarrollo de las habilidades comunicativas, especialmente la habilidad oral.

•Manejo de recursos digitales y plataformas educativas para la enseñanza del idioma.

•Habilidades de comunicación, adaptabilidad, creatividad y trabajo colaborativo.

• Debe contar con CvLAC actualizado

• Vacantes: 1

•Asignaturas: Metodología de la Investigación

• Titulo de Especialización, Maestría y/o Doctorado

• 6 periodos académicos de experiencia en IES o Diplomado en Docencia Universitaria

• 2 años de experiencia profesional en el sector salud o en el area de Seguridad y Salud en el Trabajo

• Tarjeta Profesional o Licencia según la formación

• Deseable certificación internacional de nivel de inglés B1 o superior (MCER).

•Dominio de metodologías activas y estrategias pedagógicas orientadas al desarrollo de las habilidades comunicativas, especialmente la habilidad oral.

•Manejo de recursos digitales y plataformas educativas para la enseñanza del idioma.

•Habilidades de comunicación, adaptabilidad, creatividad y trabajo colaborativo.

• Debe contar con CvLAC actualizado (deseable)

• Vacantes: 2

•Dedicación: Cátedratico

•Asignaturas: Fisiología laboral, Toxicología y Sistemas de Vigilancia
Epidemiológia ocupacional

• Maestría en Educación, Lingüística, Escritura, Comunicación o áreas afines

• 6 periodos académicos de experiencia en IES o Diplomado en Docencia Universitaria

• 2 años de experiencia profesional en manejo de estrategias pedagógicas para el desarrollo de competencias comunicativas y acompañamiento académico en lectura, escritura o comunicación.

• Tarjeta Profesional o Licencia según la formación

• Deseable certificación internacional de nivel de inglés B1 o superior (MCER).

•Dominio de metodologías activas y estrategias pedagógicas orientadas al desarrollo de las habilidades comunicativas, especialmente la habilidad oral.

•Manejo de recursos digitales y plataformas educativas para la enseñanza del idioma.

•Habilidades de comunicación, adaptabilidad, creatividad y trabajo colaborativo.

• Debe contar con CvLAC actualizado (deseable)

• Vacantes: 1

•Dedicación: Cátedratico

• Maestría en Derecho, Ciencias Políticas o áreas afines

• 6 periodos académicos de experiencia en IES o Diplomado en Docencia Universitaria

• 2 años de experiencia profesional en temas constitucionales, derechos humanos, participación ciudadana o convivencia.

• Tarjeta Profesional o Licencia según la formación

• Deseable certificación internacional de nivel de inglés B1 o superior (MCER).

•Dominio de metodologías activas y estrategias pedagógicas orientadas al desarrollo de las habilidades comunicativas, especialmente la habilidad oral.

•Manejo de recursos digitales y plataformas educativas para la enseñanza del idioma.

•Habilidades de comunicación, adaptabilidad, creatividad y trabajo colaborativo.

• Debe contar con CvLAC actualizado (deseable)

• Vacantes: 1

•Dedicación: Cátedratico

• Deseable acreditar titulo de Maestría o Doctorado en Estadística, Analítica de Datos, Ingeniería, Economía, Investigación de Operaciones o afines.

• 6 periodos académicos de experiencia en IES o Diplomado en Docencia Universitaria

• 2 años de experiencia profesional en áreas relacionadas en análisis de datos, inteligencia de negocios, evaluación de indicadores, toma de decisiones basada en datos o Business Analytics.

• Tarjeta Profesional o Licencia según la formación

• Dominio de analítica de datos, modelamiento, visualización, dashboards, KPI y análisis para toma de decisiones gerenciales.

• Acreditar competencias en metodologías activas de aprendizaje y uso de herramientas tecnológicas para mediación educativa.

• Deseable acreditar titulo de Maestría o Doctorado en Innovación, Gestión del Conocimiento, Ingeniería, Administración, Transformación Digital o afines.

• 6 periodos académicos de experiencia en IES o Diplomado en Docencia Universitaria

• 2 años de experiencia profesional en áreas relacionadas de experiencia en innovación, transformación digital, gestión de proyectos, modelos de gestión del conocimiento, Business Intelligence o estrategias de aprendizaje organizacional.

• Tarjeta Profesional o Licencia según la formación

• Dominio en gestión del conocimiento, aprendizaje organizacional, innovación, transformación digital y gestión por procesos.

• Acreditar competencias en metodologías activas de aprendizaje y uso de herramientas tecnológicas para mediación educativa.

• Deseable acreditar titulo de Especialización y/o Maestría en en Desarrollo Organizacional, Talento Humano, Psicología Organizacional, Gerencia o áreas afines

• 6 periodos académicos de experiencia en IES o Diplomado en Docencia Universitaria

• 2 años de experiencia profesional en roles de desarrollo humano, gestión del cambio, cultura organizacional, bienestar integral y clima laboral. Deseable experiencia en proyectos globales o multiculturales

• Tarjeta Profesional o Licencia según la formación

• Dominio en desarrollo humano, bienestar laboral, gestión del clima, cultura organizacional y tendencias globales en talento humano. Capacidad para integrar perspectivas sociales, estratégicas y humanas.

• Acreditar competencias en metodologías activas de aprendizaje y uso de herramientas tecnológicas para mediación educativa.

• Deseable acreditar titulo de Especialización y/o Maestría

• 6 periodos académicos de experiencia en IES o Diplomado en Docencia Universitaria

• 2 años de experiencia profesional en áreas relacionadas

• Tarjeta Profesional o Licencia según la formación

• Con sólida experiencia en el estudio, aplicación y enseñanza de la normativa relacionada con la conservación y gestión del patrimonio construido en Colombia, participando activamente en proyectos de investigación aplicada, estudios técnicos, publicaciones científicas o procesos de innovación orientados al análisis, conservación o desarrollo del entorno construido y patrimonial.

Competencias especificas:

1. Dominio en la formulación, ejecución y evaluación de proyectos de investigación, aplicando metodologías cualitativas, cuantitativas o mixtas según el enfoque disciplinar.

2. Capacidad para orientar y acompañar el desarrollo de trabajos de investigación avanzada, articulando los componentes teóricos, metodológicos y analíticos.

3. Experiencia en el análisis, interpretación y presentación de resultados, utilizando herramientas estadísticas, gráficas y documentales.

4. Conocimiento de normas de publicación científica, ética investigativa y propiedad intelectual, conforme a estándares nacionales e internacionales.

5. Habilidad para guiar a los estudiantes en la elaboración del documento final de investigación o trabajo de grado, asegurando rigor académico y pertinencia temática.

6. Competencia en la integración de la investigación con la práctica profesional, promoviendo la generación de nuevo conocimiento y la innovación en el campo de la arquitectura y el patrimonio.

Módulo: Investigación II

• Deseable acreditar titulo de Especialización y/o Maestría

• 6 periodos académicos de experiencia en IES o Diplomado en Docencia Universitaria

• 2 años de experiencia profesional en áreas relacionadas

• Tarjeta Profesional o Licencia según la formación

• Con sólida experiencia en el estudio, aplicación y enseñanza de la normativa relacionada con la conservación y gestión del patrimonio construido en Colombia, participando en proyectos académicos, técnicos o de investigación que fortalezcan los contenidos de la electiva y contribuyan a la formación integral de los estudiantes de posgrado.

Competencias especificas:

1. Dominio conceptual y práctico en la temática específica de la electiva, con capacidad para articular el conocimiento especializado con el enfoque del programa académico.

2. Capacidad para diseñar y orientar contenidos flexibles, actualizados e interdisciplinarios, que respondan a los retos contemporáneos del ejercicio profesional.

3. Habilidad para integrar la teoría con la práctica, promoviendo el análisis crítico, la innovación y la aplicación contextual del conocimiento.

4. Experiencia en la formulación y desarrollo de proyectos académicos o profesionales que fortalezcan la comprensión de la realidad social, cultural y territorial.

5. Competencia pedagógica para guiar procesos de aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión, la creatividad y la autonomía intelectual en los estudiantes.

6. Conocimiento de los marcos normativos y metodológicos aplicables al ámbito profesional y académico de la electiva.

Modulo: Electiva

• Deseable acreditar titulo de Especialización y/o Maestría

• 6 periodos académicos de experiencia en IES o Diplomado en Docencia Universitaria

• 2 años de experiencia profesional en áreas relacionadas

• Tarjeta Profesional o Licencia según la formación

•Con sólida experiencia en el estudio, aplicación y enseñanza de la normativa relacionada con la conservación y gestión del patrimonio construido en Colombia, participando en proyectos de intervención, diagnóstico, formulación o ejecución de obras de conservación y restauración de bienes de interés cultural (BIC), conforme a la normativa y lineamientos técnicos vigentes en Colombia.

Competencias especificas:

1. Dominio de los principios teóricos, técnicos y éticos de la restauración arquitectónica, basados en los criterios internacionales de conservación del patrimonio (Carta de Venecia, Normas de Quito, entre otros).

2. Conocimiento de las normas, decretos y lineamientos nacionales que regulan la intervención del patrimonio inmueble (Ley 397 de 1997, Ley 1185 de 2008, y reglamentaciones del Ministerio de Cultura).

3. Capacidad para diagnosticar, planificar y ejecutar estrategias de intervención, garantizando la conservación de los valores históricos, estéticos y materiales del bien.

4. Experiencia en la formulación y dirección técnica de proyectos de restauración, integrando estudios previos, presupuestos, materiales y procedimientos constructivos adecuados.

5. Habilidad para evaluar la compatibilidad y reversibilidad de materiales y técnicas, aplicando criterios de mínima intervención y autenticidad.

6. Competencia pedagógica para desarrollar procesos de enseñanza teórico-prácticos, articulando los aspectos conceptuales, normativos y técnicos de la restauración arquitectónica.

Módulo: RESTAURACION E INTERVENCIÓN ARQUITECTONICA

• Deseable acreditar titulo de Especialización y/o Maestría

• 6 periodos académicos de experiencia en IES o Diplomado en Docencia Universitaria

• 2 años de experiencia profesional en áreas relacionadas

• Tarjeta Profesional o Licencia según la formación

•Con sólida experiencia en el estudio, aplicación y enseñanza de la normativa relacionada con la conservación y gestión del patrimonio construido en Colombia, con dominio de las herramientas, metodologías y normativas aplicables en el contexto colombiano.

Competencias especificas:

1. Dominio de técnicas de levantamiento arquitectónico y topográfico, tanto manuales como digitales (fotogrametría, escáner láser 3D, drones, BIM patrimonial, entre otras).

2. Conocimiento de normas, protocolos y estándares nacionales e internacionales para la documentación y registro del patrimonio arquitectónico.

3. Capacidad para analizar e interpretar información gráfica y métrica con fines de diagnóstico, conservación y gestión.

4. Experiencia en la elaboración de planos, fichas técnicas, inventarios y modelos digitales, asegurando precisión, calidad y trazabilidad documental.

5. Habilidad para articular el registro técnico con la valoración histórica, material y simbólica de los bienes patrimoniales.

6. Competencia pedagógica para desarrollar procesos de formación teórico-práctica, integrando el trabajo de campo, el análisis técnico y la producción de documentos de registro profesional.

Módulo: Levantamiento y documentación del patrimonio arquitectonico.

• Deseable acreditar titulo de Especialización y/o Maestría

• 6 periodos académicos de experiencia en IES o Diplomado en Docencia Universitaria

• 2 años de experiencia profesional en áreas relacionadas

• Tarjeta Profesional o Licencia según la formación

• Deseable certificación internacional de nivel de inglés B2 o superior (MCER).

•Dominio de metodologías activas y estrategias pedagógicas orientadas al desarrollo de las habilidades comunicativas, especialmente la habilidad oral.

•Manejo de recursos digitales y plataformas educativas para la enseñanza del idioma.

•Habilidades de comunicación, adaptabilidad, creatividad y trabajo colaborativo.

• Vacantes: 1

•Dedicación: Cátedratico

• Deseable acreditar titulo de Especialización y/o Maestría

• 6 periodos académicos de experiencia en IES o Diplomado en Docencia Universitaria

• 2 años de experiencia profesional en áreas relacionadas

• Tarjeta Profesional o Licencia según la formación

• Deseable certificación internacional de nivel de inglés B2 o superior (MCER).

•Dominio de metodologías activas y estrategias pedagógicas orientadas al desarrollo de las habilidades comunicativas, especialmente la habilidad oral.

•Manejo de recursos digitales y plataformas educativas para la enseñanza del idioma.

•Habilidades de comunicación, adaptabilidad, creatividad y trabajo colaborativo.

• Vacantes: 1

•Dedicación: Tiempo completo

• Deseable acreditar titulo de Maestría y/o Doctorado

• 6 periodos académicos de experiencia en IES

• 2 años de experiencia profesional en enseñanza del inglés en contextos Universitarios.

• Tarjeta Profesional o Licencia según la formación

• Certificación internacional de nivel de inglés B2 o superior (MCER).

•Dominio de metodologías activas y estrategias pedagógicas orientadas al desarrollo de las habilidades comunicativas, especialmente la habilidad oral.

•Manejo de recursos digitales y plataformas educativas para la enseñanza del idioma.

•Habilidades de comunicación, adaptabilidad, creatividad y trabajo colaborativo.

• Vacantes: 5

• Dedicación: Medio Tiempo

• Deseable acreditar titulo de Maestría y/o Doctorado

• 6 periodos académicos de experiencia en IES

• 2 años de experiencia profesional en contextos de educación inicial.

• Tarjeta Profesional o Licencia según la formación

• Diplomado en Docencia Universitaria

• Formación en TIC´s

• Deseable Inglés B1

•Con producción académica e investigativa relacionada con primera infancia, pedagogía y currículo, categorizado en MinCiencias

• Vacantes: 1

•Indispensable Posgrado en Educación, Enseñanza en Segunda Lengua y/o afines

•6 periodos académicos de experiencia en IES

•Acreditar nivel de francés B2 según MCE

•Diplomado en Docencia Universitaria

•Licencia o tarjeta profesional según la formación

•Tipo de vinculación: Hora Cátedra

•Indispensable Posgrado en Educación, Enseñanza en Segunda Lengua y/o afines

•6 periodos académicos de experiencia en IES

•Acreditar nivel de inglés B2 según MCE

•Diplomado en Docencia Universitaria

•Licencia o tarjeta profesional según la formación

•Tipo de vinculación: Medio Tiempo